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005			20220613122226.0
008			991125c2013 ck fr poo 000 0 spa d
035			_aUPN01000198501
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100			_aMelquiades Flores, Alejandro _944822
245	1	0	_aEstrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas en los niños y niñas de nivel primaria _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520			_aEl presente artículo muestra el uso de estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas tomando como punto de partida la función que cumple el maestro y el alumno en el proceso de aprendizaje lógico-matemático, determinando el uso de las estrategias didácticas par un aprendizaje constructivista de las matemáticas con el uso de la tecnología, juegos, recursos y material didáctico en los alumnos generando el desarrollo cognitivo a través del razonamiento, la imaginación, la creación y experimientación de cada contenido que se transmite en el aula. Las preguntas que esta investigación pretende responder es: ¿De qué manera inciden las estrategias didácticas en la enseñanza de las matemáticas para el aprendizaje constructivista?
653	0		_aENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
653	0		_aESTRATEGIAS DIDACTICAS
653	0		_aCONSTRUCTIVISMO
653	0		_aEDUCACION BASICA
773			_gNo. 52 (2013), p. 43-58 _tPerspectivas docentes
856	4		_uhttps://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/228
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c170602 _d170602