000 | 01698nab a2200253 a 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20210219162141.0 | ||
008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
035 | _aUPN01000198548 | ||
049 | _aART | ||
100 | 1 | _aTassara, Eda Terezinha de Oliveira | |
100 | 1 | _aArdans Bonifacino, Héctor Omar | |
100 | 1 | _aNöthen de Oliveira, Nicole | |
222 | _aREVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA | ||
245 | _aPsicologia socioambiental : uma psicologia social articulando psicologia, educacao e ambiente | ||
260 | _aBogotá, Colombia | ||
300 | _a425-435 | ||
362 | 0 | _a2013 Vol. 45, no. 3 | |
520 | _aO artigo apresenta uma reflexão a respeito da psicologia socioambiental como uma psicologia social que busca articular psicologia, educação e ambiente. Neste sentido, propõe-se um tipo de intervenção socioambiental pensada como uma estratégia original e inovativa de educação transformadora, cujas influências pedagógicas transcenderiam o campo socioambiental ao qual se direciona, reverberando seus efeitos para além de suas fronteiras. Buscase, com esta reflexão, recuperar o pensamento (próximo do da Escola de Frankfurt) de Kurt Lewin, transpondo suas preconizações para o mundo contemporâneo. Assim, a intervenção socioambiental proposta consistiria em esboço de um método de reconstrução cultural do presente na direção de um futuro utópico, em compromisso com a democracia e a emancipação, um caminho para uma verdadeira revolução pacífica | ||
653 | 0 | _aPSICOLOGIA SOCIOAMBIENTAL | |
653 | 0 | _aINTERVENCION SOCIOAMBIENTAL | |
653 | 0 | _aEDUCACION AMBIENTAL | |
856 | 4 | _uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80529820008 | |
905 | _aArticulo | ||
999 |
_c170649 _d170649 |