000			01917cab a2200289 ab4500
005			20220713100130.0
008			991125c2014 sp fr pos 000 0 spa d
035			_aUPN01000198566
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100			_aNúñez, Héctor _945302
100			_aCrespo, Estefanía _945303
100			_aLlena Berñe, Asun _945304
100	1		_aUcar Martínez, Xavier _930453
245	1	0	_aEnfoques de evaluación orientados a la participación en los procesos de acción comunitaria _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520	3		_aLa evaluación de las acciones comunitarias es una práctica recomendable en el trabajo con las comunidades, que puede ayudar a gestionar de manera adecuada los recursos y mejorar las intervenciones sociales y educativas planteadas. Los enfoques de evaluación orientados a la participación son una oportunidad para evaluar las acciones comunitarias contando con la implicación de todos los actores, no sólo con los que tienen un perfil técnico. A partir del repaso a la bibliografía internacional, en este trabajo se realiza un análisis teórico de los enfoques de evaluación orientados a la participación de las personas, con el triple objetivo de justificar su pertinencia en la evaluación de acciones comunitarias; presentar las características específicas de los enfoques participativos más citados en la bibliografía; y clarificar sus elementos y características compartidas.
546			_aTexto en español e inglés
653	0		_aEVALUACION PARTICIPATIVA
653	0		_aEMPODERAMIENTO
653	0		_aACCIONES COMUNITARIAS
773			_gNo. 24 (2014), p. 79-103 _tPedagogía social : revista interuniversitaria
856	4		_uhttps://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/37139
856	4		_uhttps://doi.org/10.7179/PSRI_2014.24.04
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c170667 _d170667