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035			_aUPN01000198591
049			_aART-E
100	1		_aSuriá Martínez, Raquel
100	1		_uraquel.suria@ua.es
222			_aANUARIO DE PSICOLOGIA
245			_aDiscapacidad y empoderamiento : análisis de esta potencialidad en función de la tipología y etapa en la que se adquiere la discapacidad
260			_aEspaña
300			_a297-311
362	0		_a2013 Vol. 43, no. 3
520	3		_aEn los últimos años, el concepto de empoderamiento está cobrando interés en los programas de apoyo hacia la integración psicosocial de las personas con discapacidad. Esta capacidad implica la posesión de múltiples habilidades que ayudan a las personas a afrontar la adversidad, por lo que, el desarrollo de esta capacidad puede ser prioritario entre estas personas para mejorar su calidad de vida. Los objetivos del estudio analizan la capacidad de empoderamiento de un grupo de personas con discapacidad en función de la tipología, grado y etapa en la que se adquiere la discapacidad. Participaron 98 personas con diferentes tipos de discapacidad (física, intelectual, visual y auditiva). Contestaron la versión española adaptada de la Escala de Rogers, Chamberlin, Ellison y Crean (1997), diseñada para medir esta capacidad. Los análisis indicaron altos niveles de esta capacidad entre los jóvenes, observándose en mayor medida en las personas con discapacidad sobrevenida así como en la discapacidad motora y visual. Esto nos sugiere que esta capacidad puede variar y evolucionar, de ahí la importancia de fomentarla en programas de intervención-acción.
653	0		_aDISCAPACIDAD
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