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049			_aART
100	1		_aPierella, María Paula
100	1		_umpaulapierella@yahoo.com.ar
222			_aPERFILES EDUCATIVOS
245			_aLa autoridad profesoral en la universidad contemporánea : aportes para pensar las transformaciones del presente
260			_aMéxico
300			_a140-156
362	0		_a2014 3a época, vol. 36, no. 145
520			_aEn la actualidad, el tema de la autoridad constituye una zona problemática, cuya indagación permite rastrear y pensar la articulación entre la condición juvenil (como territorio de experiencias en el que se pueden observar tensiones en los procesos de trasmisión y herencia cultural) y la institución universitaria. En este artículo se realiza un desarrollo teórico de dicho concepto, recuperando en primer término los debates que tienen lugar a partir de la modernidad, entendida como una particular condición de la historia en que los modos tradicionales de entender la autoridad están siendo cuestionados. Abordaremos luego las transformaciones en torno a la autoridad observadas en las instituciones educativas del presente. Consideraremos, por último, las visiones de estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario sobre la autoridad de los profesores, teniendo en cuenta sus interpretaciones sobre los vínculos, caracterizados por la asimetría en materia de conocimiento
653	0		_aAUTORIDAD
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856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13231362009
905			_aArticulo
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