000			01808nab a2200277 a 4500
005			20210219162156.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000199160
049			_aART
100	1		_aVega Torres, Daniel Roberto
100	1		_udveg0406@hotmail.com
100	1		_aMoreno García, José Edidson
100	1		_ujosemoreno64@gmail.com
222			_aEDUCACION Y EDUCADORES
245			_aInvestigación educativa en red : pedagogía, organización y comunicación
260			_aChía, Colombia
300			_a9-31
362	0		_a2014 Vol. 17, no. 1, ene.-abr.
520			_aEste artículo ofrece un análisis de la investigación educativa en red como una manera de integrar la práctica pedagógica y la investigación educativa. Primero, se describe el significado de la Sociedad red y las transformaciones en la educación como consecuencia de una dinámica global. En seguida, se analiza la pedagogía de la investigación educativa como eje central de la problemática, puesto que la forma en que se concibe un proceso/paradigma pedagógico de aprendizaje determina la manera cómo se organizan los recursos y actores en la investigación educativa. Luego, con esta idea se presenta un análisis introductorio de tres ejemplos de investigación educativa: el Diseño de Investigación Educativa, la Teoría de la Actividad y las Redes de Maestros que hacen Investigación desde su Escuela. Por último, a modo de conclusión, se presentan algunas propuestas derivadas de la revisión documental
653	0		_aINVESTIGACION EDUCATIVA
653	0		_aREDES DE MAESTROS
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856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83430693001
856	4		_uhttp://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/3028
905			_aArticulo
999			_c171261 _d171261