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005			20210219162159.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000199272
049			_aART-E
100	1		_aPoy Castro, Raquel
100	1		_urpoyc@unileon.es
222			_aAULA : _bREVISTA DE PEDAGOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
245			_aEducadoras y educadores en León al filo de la guerra civil. auge, depuración y parálisis
260			_aEspaña
300			_a181-206
362	0		_a2012 Vol. 18
520	3		_aEn este artículo examinamos los educadores y educadoras e instituciones educativas en la ciudad española de León a comienzos de 1930. Comenzamos por ofrecer un panorama histórico que delinea las condiciones sociales y de impacto social de los educadores y educadoras leoneses en la sociedad de preguerra civil de 1936-1939. A continuación, analizamos el papel de los movimientos educativos y, más concretamente, los grupos de intelectuales progresistas afiliados a las instituciones republicanas y liberales frente a los conservadores con la Iglesia católica, en el conflicto político que se produjo durante la Segunda República española (1931-1939). El artículo destaca la creciente actividad pública de los grupos de educadores y la participación de maestros y profesores en el desarrollo de la educación moderna a principios del siglo XX en España. El artículo también aborda el creciente distanciamiento entre estos grupos de docentes, debido a la prevalencia de los conflictos políticos en el periodo.
653	0		_aINSTITUCIONES EDUCATIVAS
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