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049			_aART-E
100			_aSoininen, Marjaana _947430
100			_aMerisuo-Storm, Tuula _947431
100			_aKorhonen, Riitta _947433
245	1	0	_aWhat kind of competence teachers need in the year 2020? _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520	3		_aLa educación es uno de los valores clave en la sociedad moderna. En los últimos años los resultados de PISA han estado en el centro de muchas discusiones. Una cuestión que se ha planteado con frecuencia es: ¿por qué los estudiantes finlandeses obtienen, año tras año, excelentes resultados. En este artículo tratamos de reflexionar sobre estos resultados. En primer lugar, se introduce al lector a los cambios que han tenido lugar en el sistema educativo en Finlandia durante los últimos 50 años, y en la orientación actual de la educación finlandesa. En segundo lugar, se describen los cambios en la formación del profesorado y de los componentes comunes de los programas de formación de docentes finlandeses. En tercer lugar, se discute la importancia de la ética docente. Además, tratamos de responder a la pregunta: ¿qué tipo de maestros y con qué competencias son necesarios para el año 2020, con el fin de mantener la buena calidad de la educación. Es evidente que vivimos en un mundo que cambia rápidamente, y por eso tenemos que mirar hacia el futuro con el fin de estar preparados para enfrentar los nuevos desafíos que se presentan.
546			_aTexto en inglés
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773			_gVol. 17, no. 3 (2013), p. 111-122 _tProfesorado
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902			_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/231122/M
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