000 | 01815cab a2200289 ab4500 | ||
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035 | _aUPN01000199382 | ||
040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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049 | _aART-E | ||
100 |
_aPereyra-García Castro, Miguel A. _947454 |
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100 |
_aKotthoff, Hans-Georg _947455 |
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100 |
_aCowen, Robert _947457 |
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245 | 1 | 0 |
_aPISA a examen : cambiar el conocimiento, cambiar las pruebas y cambiar las escuelas. Introducción al monográfico. _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto. | |
520 | 3 | _aPISA, o el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes de la OCDE (Organización para la Cooperaciíon y el Desarrollo Económico) es uno de los eventos educativos más famosos de las últimas décadas. Desde 2000, miles de estudiantes de 15 años de edad de -en 2012- sesenta y dos países diferentes (pertenecientes a la OCDE) y otros países asociados que firmaron un contrato con esta institución) participan en los tests que periódicamente se pasan. Justamente en unos meses, en diciembre de 2013, conoceremos los resultdos del PISA 2012. PISA siempre evalúa tres compentencias, así llamadas por la OCDE: lectura, matemáticas y ciencias. Todas las competencias se valoran cada tres años, pero una de ellas ocupa la mayor parte del tiempo de evaluación de PISA mientras qaue de las otras dos solo se hace un breve sondeo. | |
650 | 4 |
_aEvaluación educativa _94298 |
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773 |
_gVol. 17, no. 2 (2013) _tProfesorado |
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902 |
_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/231122/M |
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905 | _aArticulo | ||
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