| 000 | 01644nab a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219162203.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000199438 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aSocías Muñoz, Estela | |
| 222 | _aCABAS | ||
| 245 | _aLas Maestras Parvularias a Inicios del Siglo XX en Chile | ||
| 260 | _aEspaña | ||
| 300 | _a16-24 | ||
| 362 | 0 | _a2014 No. 11, jun. | |
| 520 | 3 | _aEl artículo nos describe la evolución de la enseñanza parvularia en Chile. Podemos ver cómo ya en el periodo precolombino existía una atención en los primeros años del niño. A mediados del XIX existían los llamados “grupos de juego” y también algunos kindergarten. La influencia fröebeliana se hace cada vez más patente. A principios del siglo XX la necesidad de trabajar de las madres chilenas hace surgir la idea de una educación preescolar mantenida por el estado. Se forma la Asociación de Maestras de Kindergarten. A mediados de este siglo se funda la Escuela de Educadoras de Párvulos. Desde aquella década la educación de párvulo fue desarrollándose de manera más profesional y con una serie de cambios que fueron generando mejores condicio-nes para su implementación permanente. | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION PREESCOLAR | |
| 653 | 0 | _aMAESTROS CHILENOS | |
| 653 | 0 | _aHISTORIA EDUCATIVA | |
| 653 | 0 | _aESCUELA | |
| 856 | 4 | _uhttp://revista.muesca.es/documentos/cabas11/Las%20maestras%20parvularias%20en%20Chile.pdf | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 336 | _atexto$2rdacontent | ||
| 337 | _acomputadora$2rdamedia | ||
| 338 | _arecurso en linea$2rdacarrier | ||
| 999 |
_c171539 _d171539 |
||