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049			_aART-E
100			_aRodríguez Martín, Inés _947528
100			_aClemente Linuesa, María _947531
245	0	0	_aCreencias, intenciones y prácticas en la enseñanza de la lengua escrita : _b un estudio de caso _h[recurso electrónico en línea]
520	3		_aEn este trabajo se presenta un estudio en el que se analizan las creencias de una maestra sobre la enseñanza de la lengua escrita, comparándolas con su práctica. Se han obtenido los datos a través de entrevistas y observación directa. Los resultados se han analizado y valorado a través de un sistema de categorías, conformado a partir del conocimiento teórico sobre enseñanza de la lengua escrita. Los resultados apuntan diferencias entre las reflexiones de la docente sobre lo que cree haber realizado y sus prácticas reales; mientras que se constata una mayor coincidencia entre sus creencias generales sobre el tema y la práctica observada en la enseñanza de la lengua escrita.
541			_aAcceso gratuito
653	0		_aEnseñanza del lenguaje
653	0		_aPráctica docente
653	0		_aRelación teoría - práctica
653	0		_aEstudios de caso
773			_gVol. 17, no. 2 (2013), p. 327-345 _tProfesorado _x1989-639X
856	4		_uhttp://www.ugr.es/~recfpro/rev172COL6.pdf
902			_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/021222/M
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