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035			_aUPN01000199529
049			_aART-E
100	1		_aMoscato, Maria Teresa
100	1		_aCaputo, Michele
100	1		_aGatti, Rita
100	1		_aPinelli, Giorgia
222			_aCAMPO ABIERTO : _bREVISTA DE EDUCACION
245			_aLa educación para la ciudadanía entre prácticas y representaciones
260			_aEspaña
300			_a109-132
362	0		_a2012 Vol. 31, no. 1
520	3		_aLa investigación se llevó a cabo en los años 2008 y 2009, con la intención de identificar las prácticas de educación para la ciudadanía más difundidas en la escuela secundaria superior italiana y las representaciones más comunes presentes entre los estudiantes y profesores. Se suministraron 1308 cuestionarios, en 76 clases, correspondientes a tres regiones de Italia (Emilia-Romagna, Lombardía y Sicilia), 68 fichas han sido recopiladas a partir de los sondeos de 46 profesores. Diez de estos 46 profesores fueron también entrevistados directamente. El estudio describe las prácticas más difundidas y los temas fundamentales (predomina la prevención de accidentes de tráfico, medidas preventivas de la salud en general, con especial atención a las drogas, el alcohol, las enfermedades de transmisión sexual y el SIDA.) Se observa una presencia muy limitada de proyectos específicos de dimensión jurídica, política y ética, de la ciudadanía, en cambio los estudiantes muestran expectativas y un deseo de intervención sobre la ciudadanía. También parece importante el análisis de las representaciones implícitas identificadas en las respuestas abiertas de los estudiantes.
653	0		_aESCUELA SECUNDARIA
653	0		_aEDUCACION CIUDADANA
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