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005			20231114063550.0
008			991125c2014 sp f p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000199647
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aGonzález González, Carina Soledad
245	0	0	_aEstrategias para trabajar la creatividad en la educación superior _b: pensamiento de diseño, aprendizaje basado en juegos y en proyectos _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aExisten prácticas docentes que estimulan una mayor participación de los estudiantes, dando lugar a un trabajo motivador que estimula el pensamiento creativo e innovador, que potencia su autonomía y facilita el aprendizaje de competencias transversales y profesionales. En este trabajo, presentamos una experiencia de innovación educativa en la enseñanza de la ingeniería y del diseño, en donde se han aplicado estrategias de enseñanza-aprendizaje basada en proyectos (PBL) y aprendizaje basado en juegos, así como incorporado técnicas de pensamiento de diseño (Design Thinking), pensamiento visual (Visual Thinking), pensamiento de juegos (Game Thinking) al proceso de enseñanza-aprendizaje.
650		2	_aCreatividad _95008
650		4	_aPensamiento creativo _912761
653	0		_aCOMPETENCIAS
653	0		_aINNOVACION EDUCATIVA
653	0		_aAPRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS
773			_gNo. 40 (2014), p. 1-15 _tRED : revista de educación a distancia
856	4		_uhttp://www.um.es/ead/red/40/gonzalez.pdf
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c171748 _d171748