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005			20231020063917.0
008			991125c2014 sp qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000199757
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSun, Jinping _6- jsuni@bamaes.ua.ed.o
100	1		_aLeithwood, Kenneth
100	1		_aStuardo Concha, Miguel, _etraductor.
245	1	0	_aEfectos del liderazgo escolar transformacional en el rendimiento de los estudiantes _h[recurso electrónico en línea]
500			_aArtículo publicado originalmente en inglés por la revista Leadership and Policy en el año 2012, vol. 11, no. 4
520	3		_aEste estudio, basado en la síntesis de una investigación inédita sobre liderazgo transformacional en la escuela (LTE) realizada en los últimos catorce años, aborda la naturaleza del LTE y sus efectos sobre el logro de los estudiantes empleando métodos de revisión que incluyen un meta-análisis estándar y técnicas de recuento. Los resultados muestran un amplio espectro de prácticas de LTE que han sido medidas en investigaciones previas, sugieren que el LTE tiene un pequeño pero significativo efecto en el logro de los estudiantes y que algunas prácticas de LTE son explicaciones poderosas de estos efectos. También se ha demostrado que un número importante de variables hacen de moderadores y mediadores de los efectos del LTE sobre los estudiantes.
650		4	_aRendimiento académico _93961
653	0		_aLIDERAZGO ESCOLAR
653	0		_aLIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
653	0		_aLOGRO EDUCATIVO
773			_gVol. 14, no. 4 (2014), p. 41-70 _tREICE : revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación
856	4		_uhttp://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol12num4e/art2.pdf
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c171858 _d171858