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005			20210219162211.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000199779
049			_aART-E
100	1		_aTorres Morales, Maribel
222			_aCUADERNO DE INVESTIGACION EN LA EDUCACION
245			_aLa violencia en los escenarios educativos: la integración de un modelo de comunicación no violenta y los grupos de apoyo como una alternativa viable
260			_aPuerto Rico
300			_a91-108
362	0		_a2013 No. 28, dic.
520	3		_aEl presente ensayo teórico trata la problemática de la violencia en el marco contextual de los escenarios educativos. Se elaborará esta temática utilizando tres áreas de fundamentos de la educación: la sociología, la filosofía y la psicología. Se presentarán las visiones relacionadas con la violencia que presentan diversos teóricos de estas disciplinas y se explicará cómo estas se relacionan con el concepto y el modelo de la comunicación no violenta (CNV). Luego se ofrecerá una propuesta sistémica basada en los grupos de apoyo de CNV como una alternativa viable ante la violencia escolar. Finalmente, se discutirán las conclusiones relativas a su contenido, las recomendaciones y las implicaciones para la educación.
653	0		_aVIOLENCIA ESCOLAR
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856	4		_uhttp://cie.uprrp.edu/cuaderno/reciente.html
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
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