000 | 01719nab a2200229 a 4500 | ||
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005 | 20210219162214.0 | ||
008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
035 | _aUPN01000199905 | ||
049 | _aART | ||
100 | 1 | _aSouza, Elizeu Clementino de | |
100 | 1 | _uesclementino@uol.com.br | |
222 | _aREVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA | ||
245 | _aCampos y territorios de la indagación (auto)biográfica en Brasil : redes de investigación y educación rural | ||
300 | _a787-808 | ||
362 | 0 | _a2014 Vol. 19, no. 62 (3), jul.-sept. | |
520 | _aEste artículo ofrece una introducción sobre el origen, desarrollo y momento actual de los enfoques autobiográficos, narrativos y de historias de vida en España. Partimos del contexto histórico reciente, caracterizado por la influencia de la dictadura del general Franco en la investigación y en la formación. Discutimos el proceso de institucionalización de los enfoques biográficos en España, considerando el desarrollo en la sociología, la antropología, la historia oral y los ámbitos educativos formales e informales. Prestamos especial atención a la influencia del contexto globalizado actual sobre las contribuciones españolas y el ecosistema de investigación y formación de nuestro país. Posteriormente, resumimos nuestra manera de trabajar la autobiografía en contextos formativos y de desarrollo personal, mediante la construcción de árboles genealógicos. Finalmente, concluimos con algunos debates recientes, proyectando la mirada hacia el futuro | ||
653 | 0 | _aAUTOBIOGRAFIA | |
653 | 0 | _aREDES ACADEMICAS | |
653 | 0 | _aEDUCACION RURAL | |
856 | 4 | _uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14031461007 | |
905 | _aArticulo | ||
999 |
_c172006 _d172006 |