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035			_aUPN01000200065
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aDe la Cruz, Montserrat _6- nora.scheuer@gmail.com
100	1		_aScheuer, Nora
100	1		_aSchlemenson de Ons, Silvia _929979
245	1	0	_aUn estudio exploratorio de la evolución de los actos de habla en psicoterapia grupal de niños con problemas de aprendizaje _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEstudiamos durante dos años un proceso psicoterapéutico grupal de niños con problemas de aprendizaje. Se transcribieron 29 sesiones video-grabadas. Focalizamos inicialmente en el estudio del léxico utilizado por terapeutas y niños en sus discursos en el curso de las sesiones, para luego centrarnos en el análisis pragmático del mismo, es decir en la identificación de actos de habla y la categorización de los mismos según cuatro dimensiones: tipo de acto de habla, contenido referido, ámbito referido y medio de expresión utilizado. Se aplicaron dos Análisis Factoriales de Correspondencias Simples: uno a datos textuales y el otro a categorías de actos de habla. Los resultados revelaron cambios importantes en el léxico y en los actos de habla de terapeutas y niños en el transcurso del tratamiento, aportando aspectos claves para la comprensión de su evolución.
650		4	_aProblemas de aprendizaje _95379
650		2	_aPsicoterapia de grupo _96709
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773			_gVol. 22, no. 2, (2013), p. 275-292 _tRevista colombiana de psicología
856	4		_uhttp://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/21915/42875
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