000			01900nab a2200337 a 4500
005			20210219162219.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000200087
049			_aART-E
100	1		_aPeralta, Claudia
100	1		_uclaudiaperalta@boisestate.edu
100	1		_aWhang, Patricia A.
100	1		_uPatricia_whang@csumb.edu
222			_aCUADERNO DE INVESTIGACION EN LA EDUCACION
245			_aSwimming upstream: Preparing future teachers to effectively and compassionately teach Latino(a) children
260			_aPuerto Rico
300			_a106-120
362	0		_a2012 No. 27, dic.
520	3		_aComo educadoras, luchamos para preparar a nuestros estudiantes de práctica docente, predominante anglosajones, a enseñar con eficacia y compasión a niños latinos. Con este fin, diseñamos una secuencia de lecciones que ofrecieron la oportunidad de explorar, no solo el potencial existente en el aprendizaje de las vidas dentro y fuera de las escuelas de los estudiantes latinos, sino también el valor de incorporar lo aprendido en lecciones contextualizadas en el aprendizaje cultural. Un análisis crítico del trabajo, de las discusiones transcritas y de los apuntes de nuestros alumnos será utilizado para examinar las ventajas y los retos que se presentaron en respuesta a nuestros esfuerzos de preparar, con más eficacia, a los estudiantes de práctica docente, como futuros educadores de niños y niñas cultural y lingüísticamente diversos.
546			_aTexto en inglés
653	0		_aPRACTICA DOCENTE
653	0		_aDIVERSIDAD CULTURAL
653	0		_aEDUCADORAS
653	0		_aAPRENDIZAJE CULTURAL
856	4		_uhttp://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/27/v27-2012-05.pdf
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
337			_acomputadora$2rdamedia
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999			_c172188 _d172188