000			01983nab a2200313 a 4500
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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000200092
049			_aART-E
100	1		_aLara Fonseca, Lillian
100	1		_ularalillian@gmail.com
222			_aCUADERNO DE INVESTIGACION EN LA EDUCACION
245			_aPercepción de los maestros de Artes Visuales sobre la construcción de la imagen del negro en el arte puertorriqueño
260			_aPuerto Rico
300			_a181-198
362	0		_a2012 No. 27, dic.
520	3		_aPuerto Rico se define, entre otras características, por su diversidad étnica y “racial”. En este escenario, era relevante investigar la percepción del educador sobre la construcción de la imagen del negro en la cultura visual. Específicamente, el estudio consideró la percepción de 39 maestros de artes visuales de una región educativa de la Isla. Para tales fines, la investigadora diseñó un cuestionario basado en los principios de la técnica del diferencial semántico en la que estos evaluaron siete pinturas emblemáticas del arte puertorriqueño. El estudio reveló que los maestros tienen una percepción moderadamente alta sobre la construcción de la imagen del negro en algunas de las piezas. También, evidenció que no existe relación estadísticamente significativa entre su percepción y las variables sociodemográficas bajo estudio. Al analizar los hallazgos del estudio, se justificó la implementación de un acercamiento multicultural en el currículo de bellas artes.
653	0		_aDIVERSIDAD CULTURAL
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856	4		_uhttp://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/27/v27-2012-10.pdf
905			_aArticulo
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