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005			20240910064235.0
008			991125c2014 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000200146
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aBetrián Villas, Esther _6- estherbetrian@pip.udl.cat
100	1		_aJové Monclús, Gloria
100	1		_aFarrero Oliva, Mireia
245	1	3	_aEl espacio total a través del arte _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa escuela tiene el reto de reconstruir sus arquitecturas prácticas y sus espacios para responder a las exigencias sociales actuales. Para ello proponemos el espacio total, entendido como espacio creativo, potenciador de posibilidades y de aprendizajes y abierto a la realidad espacio-temporal y a la comunidad educativa. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo deviene nuestro espacio total a través del arte en la escuela Príncep de Viana en el marco del proyecto Alber y del proyecto Educ-arte - Educa (r) t. Ello contribuye a construir una escuela inclusiva en la que todos podemos aprender
650		4	_aEducación inclusiva _97100
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653	0		_aMEJORA EDUCATIVA
773			_gVol. 7, no. 1 (2014), p. 80-95 _tRevista de educación inclusiva _x1989-4643
856	4		_uhttps://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/164
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