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035 _aUPN01000200164
049 _aART
100 1 _aFernández Soria, Juan Manuel
100 1 _uJuan.M.Fernandez@uv.es
100 1 _aMayordomo Pérez, Alejandro
100 1 _uAlejandro.Mayordomo@uv.es
222 _aBORDON :
_bREVISTA DE PEDAGOGIA
245 _aLa finalidad política y cívica de la educación : el origen de una tradición histórica en España
260 _aMadrid, España
300 _a107-120
362 0 _a2014 Vol. 66, no. 2, abr.-jun.
520 _aSe exponen las causas y modos con los que se inicia en España el desarrollo de una orientación interesada en las finalidades cívico-políticas de la educación: un proyecto que busca la construcción del carácter nacional y espíritu público. Revisamos un tiempo importante: los proyectos ilustrados y la conformación del liberalismo español. Se pretende servir a un público más amplio que el de los especialistas en el campo histórico-pedagógico. MÉTODO. Para ello efectuamos un análisis histórico que identifica y caracteriza sintéticamente �como instan los requisitos de esta publicación� los rasgos y acciones de ese modelo. El estudio sistematiza e interpreta ideas, normativas, proyectos, catecismos políticos. RESULTADO. El análisis de esas fuentes posibilita: comprender en clave genealógica algunas funciones de aquella opción sociopolítica; apreciar el papel de lo pedagógico en esa tarea; advertir los anticipos, transformaciones y resistencias que se producen en dicha evolución; revelar cuestiones que todavía hoy tienen posibilidad de reflexión. DISCUSIÓN. Desde esa mirada interpretativa se añaden aportaciones para constatar la generación y presencia continuada de intereses políticos en la educación. El trabajo contribuye al conocimiento y reflexión sobre las diferentes posibilidades y exigencias que a la educación y la política plantean los procesos de secularización, modernidad y formación de ciudadanos
653 0 _aLIBERALISMO
653 0 _aEDUCACION POLITICA
653 0 _aILUSTRACION
653 0 _aEDUCACION CIVICA
905 _aArticulo
999 _c172265
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