| 000 | 01922nab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219162222.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000200166 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aBotero Álvarez, Carla C. | |
| 100 | 1 | _ucarcrisbo62@hotmail.com | |
| 222 | 0 | _aCUADERNOS DE ADMINISTRACION | |
| 245 | 0 | _aRiesgo psicosocial intralaboral y “burnout” en docentes universitarios de algunos países latinoamericanos | |
| 260 | _aColombia | ||
| 300 | _a118-133 | ||
| 362 | 0 | _a2012 Vol. 28, no. 48, jul.-dic. | |
| 520 | 3 | _aLas actuales modificaciones en el mundo del trabajo y en especial en las instituciones universitarias, han puesto de manifiesto nuevos riesgos de orden psicosocial que impactan no solo la salud física sino también la salud mental de los docentes, derivándose en el conocido síndrome de burnout. Se identificaron algunos factores de riesgo psicosocial intralaboral que propician el desarrollo y prevalencia del síndrome de burnout en estos profesionales de algunos países de América Latina como Colombia, Venezuela, Argentina y México. Se concluyó que ciertos aspectos propios de la organización del trabajo y de su realización tales como: multiplicidad de tareas, sobrecarga laboral, espacios inadecuados, falta de tiempo y de remuneración que compense los esfuerzos, son algunas de las principales fuentes de riesgos psicosociales que coadyuvan al posterior desarrollo y prevalencia del síndrome en esta población. | |
| 653 | 0 | _aORGANIZACION DEL TRABAJO | |
| 653 | 0 | _aESTRES LABORAL | |
| 653 | 0 | _aCALIDAD DE VIDA | |
| 653 | 0 | _aSITUACION DEL DOCENTE | |
| 653 | 0 | _aRIESGO PSICOSOCIAL | |
| 856 | 4 | _uhttp://cuadernosadm.univalle.edu.co/Articulos/v28n48/v28n48a10.pdf | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 336 | _atexto$2rdacontent | ||
| 337 | _acomputadora$2rdamedia | ||
| 338 | _arecurso en linea$2rdacarrier | ||
| 999 |
_c172267 _d172267 |
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