000			02121nab a2200325 a 4500
005			20210219162227.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000200295
049			_aART-E
100	1		_aGarcía Cruz, Joaquín
100	1		_ujgarcru@upo.es
100	1		_aReal Fernández, Juan Carlos
100	1		_ujcreafer@upo.es
222			_aCUADERNOS DE GESTION
245			_aConfianza como consecuencia del compromiso percibido: Implicaciones sobre el aprendizaje y la innovación
260			_aEspaña
300			_a95-124
362	0		_a2013 Vol. 13, no. 1
520	3		_aEn este trabajo pretendemos alcanzar un doble objetivo. En primer lugar, estudiamos la influencia del compromiso afectivo de los empleados percibido por el directivo, tanto sobre su nivel de confianza, como sobre la capacidad de aprendizaje organizativo (CAO). Igualmente, analizamos cómo influye sobre la CAO esta predisposición del directivo a confiar en sus empleados. En segundo lugar, examinamos si el compromiso afectivo de los empleados percibido por el directivo, la confianza del directivo y la CAO favorecen la innovación en producto. Aplicando modelos de ecuaciones estructurales (Partial Least Squares -PLS-) sobre una muestra de 92 empresas pertenecientes a sectores innovadores españoles se concluye que el compromiso afectivo que el directivo percibe en los empleados determina su nivel de confianza en aquellos. Asimismo, ambas variables (compromiso afectivo de los empleados percibido por el directivo y confianza del directivo) explican la CAO. Finalmente, se comprueba que los dos factores considerados (compromiso afectivo percibido y confianza) influyen sobre la innovación en producto a través de la CAO.
653	0		_aAPRENDIZAJE ORGANIZACIONAL
653	0		_aTRABAJADORES
653	0		_aCONFIANZA
653	0		_aCOMPROMISO ORGANIZACIONAL
856	4		_uhttp://www.ehu.es/cuadernosdegestion/documentos/110282jg.pdf
905			_aArticulo
336			_atexto$2rdacontent
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999			_c172396 _d172396