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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000200786
049			_aART-E
100	1		_aTrepat Carbonell, Cristòfol A.
100	1		_uctrepat@ub.edu
100	1		_aRovira Bach, Montserrat
100	1		_umonrov_9@hotmail.com
222	0	0	_aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
245	0	4	_aLas pruebas de corrección objetiva y el aprendizaje de la historiadel arte en el bachillerato
260			_aEspaña
300			_a3-13
362	0		_a2012 No. 11, dic.
520	3		_aEn este artículo se describen la planificación, el desarrollo y los resultados obtenidos en la investigación realizada durante los años 2007- 2010. Esta investigación estudia las relaciones entre la frecuencia de las pruebas de corrección objetiva, consideradas fundamentalmente como acti- vidades de aprendizaje, y los resultados obtenidos en la materia de Historia del Arte de segundo de Bachillerato; además, valora otros datos obtenidos a partir de encuestas y entrevistas realizadas al alumnado y al profesorado. En esta experiencia han participado 18 profesores y se ha trabajado con una muestra de más de 400 alumnos de diversos centros de Cataluña, tanto públicos como privados.
653	0		_aHISTORIA DEL ARTE
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856	4		_uhttp://www.publicacions.ub.edu/revistes/eccss11/default.asp?articulo=832
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