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005			20240420064045.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000201094
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aNava Amaya, Minerva _6- minava100@hotmail.com
100	1		_aRueda Beltrán, Mario _935271
245	1	3	_aLa evaluación docente en la agenda pública _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo analiza la evaluación del desempeño docente como tema en la agenda pública y señala el papel que en ello han tenido los medios de comunicación. Propone incorporar a la discusión elementos aportados desde las experiencias en el campo de la investigación, a fin de abordar el tema de manera documentada y analítica. Considerando las disparidades del panorama educativo, se señala la necesidad de dotar al docente de las condiciones indispensables para su adecuado desempeño, como un requerimiento previo a la evaluación. Para el diseño e interpretación de resultados, la evaluación debe considerar la diversidad de perfiles, contextos institucionales, socioculturales y económicos en los que se ejerce la docencia. Por último, la investigación resalta algunos aspectos a considerar para orientar el diseño de políticas y acciones en favor de la mejora del desempeño y la evaluación docente.
650		4	_aCalidad de la educación _94684
653	0		_aEVALUACION DOCENTE
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773			_gVol. 16, no. 1 (2014), p. 1-11 _tREDIE : revista electrónica de investigación educativa _x1607-4041
856	4		_uhttp://redie.uabc.mx/index.php/redie/article/view/662/898
905			_aArticulo
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