| 000 | 01218nab a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219162306.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000201485 | ||
| 049 | _aART | ||
| 100 | 1 | _aBravo, Luis | |
| 100 | 1 | _uabravov@uc.cl | |
| 222 | 0 | _aESTUDIOS DE PSICOLOGIA | |
| 245 | 0 | 0 |
_aNeuroscience and education : current state of research on dyslexia = _bNeurociencias y educación : estado actual de la investigación en dislexias |
| 260 | _aAbingdon, Reino Unido | ||
| 300 | _a1-28 | ||
| 362 | 0 | _a2014 Volumen 35, número 1 | |
| 520 | _aEl aporte de las investigaciones en Neurociencias en los últimos años a la Psicología Cognitiva ha abierto nuevos caminos en la Educación para el estudio, diagnóstico y tratamiento de las dislexias y ha confirmado sus investigaciones. En este artículo se presentan algunas de las principales investigaciones recientes efectuadas en las áreas cerebrales involucradas en el aprendizaje del lenguaje escrito y los efectos de la aplicación de las intervenciones psicopedagógicas en la actividad cerebral de niños disléxicos. | ||
| 653 | 0 | _aNIÑO DISLEXICO | |
| 653 | 0 | _aLENGUAJE ESCRITO | |
| 653 | 0 | _aAPRENDIZAJE | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 999 |
_c173586 _d173586 |
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