000			01638cab a2200265 ab4500
005			20240925065740.0
008			991125c2014 sp tr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000201537
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aEscudero Cid, Ricardo _6- ricardo.escudero@uam.es
100	1		_aDapía Conde, María Dolores
245	1	0	_aCiencia más allá del aula _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo describe una experiencia didáctica en la que se sustituye el trabajo tradicional de un laboratorio de ciencias por tareas prácticas realizadas en el domicilio de los estudiantes con la ayuda de las TIC, en el marco de una investigación-acción que pretende la mejora de la práctica educativa. Contextualizada en la materia de Biología y Geología de 1º de Bachillerato plantea las nuevas posibilidades del vídeo como recurso educativo a partir de las herramientas que ofrece la Web. Entre sus ventajas destacamos la implicación y motivación, la ejecución de competencias de investigación, el trabajo colaborativo y la ampliación temporal de la materia.
650		2	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
653	0		_aEDUCACION POR COMPETENCIAS
653	0		_aCOMPETENCIAS CIENTIFICAS
653	0		_aCOMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
653	0		_aTRABAJO COLABORATIVO
773			_gVol. 11, no. 2 (2014), p. 245-253 _tRevista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias _x1697-011X
856	4		_uhttps://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2878
905			_aArtículo
942			_cART-E
999			_c173638 _d173638