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| 035 | _aUPN01000201545 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aCáceres Gómez, Henry | |
| 100 | 1 | _ujerryuniminuto@ hotmail.com | |
| 100 | 1 | _aFiracative Velasco, Oscar Alberto | |
| 100 | 1 | _uoscarfiracative@hotmail.com | |
| 100 | 1 | _aParada Rodríguez, Laura Viviana | |
| 100 | 1 | _ulauravipr@ hotmail.com | |
| 100 | 1 | _aMuzuzú Torres, Jhemmy Astridt | |
| 100 | 1 | _ujezmut2004@hotmail. com | |
| 222 | 0 | 0 | _aITINERARIO EDUCATIVO |
| 245 | 0 | 0 | _aDevenir histórico de enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia |
| 260 | _aColombia | ||
| 300 | _a179-194 | ||
| 362 | 0 | _a2013 Año 28, no. 63, ene.-jun. | |
| 520 | 3 | _aLos lectores y escritores en Colombia son cada vez menos, la tecnología y la inmediatez unida a los intereses generados por los estudiantes, no permiten establecer procesos críticos que conciban resultados que puedan ayudar a favorecer estas falencias. El presente artículo tiene como propósito realizar un recorrido arqueológico de la lectura y escritura en nuestro país, teniendo en cuenta la importancia que exhiben las TIC en la actualidad frente a estos procedimientos, no con el fin de dar soluciones, sino con la intención de generar inquietudes a todos aquellos que piensan que la lectura y la escritura más que una obligación, es un gusto que se ha perdido con el pasar de los años. | |
| 653 | 0 | _aLECTO-ESCRITURA | |
| 653 | 0 | _aTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) | |
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| 856 | 4 | _uhttp://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario_educativo/article/view/621/436 | |
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