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005			20230805063523.0
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035			_aUPN01000201590
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049			_aART-E
100	1		_aNetzahualcoyotl Netzahual, Miguel Angel _6- netnetma650508@gmail.com
245	1	4	_aLas representaciones sociales de los docentes sobre la Reforma Integral de la Educación Básica _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn México, las reformas educativas se han caracterizado por introducir cambios institucionales en la adopción de sistemas que miden los resultados de aprendizaje, así como en mejorar la capacidad de participación y gestión, descentralización y formación continua, entre otros. Las consecuencias de estas reformas se vuelven complejas y, en este marco, surge el interés por investigar las representaciones sociales que construyen los docentes de la Reforma Integral de la Educación Básica, así como la identificación de sus imágenes, percepciones, opiniones, creencias, valoraciones y significados.
541			_aAcceso gratuito
650		4	_aRepresentaciones sociales _915877
653	0		_aREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
653	0		_aCULTURA ESCOLAR
653	0		_aPERCEPCION DOCENTE
773			_gVol. 6, no.15 (2015), p. 3-25 _tRIES : revista iberoamericana de educación superior _x2007-2872
856	4		_uhttps://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/140
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c173691 _d173691