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035			_aUPN01000201653
049			_aART-E
100	1		_aMunita, Felipe _938330
100	1		_ufmunita@uct.cl
100	1		_aPérez, Maritza
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222	0	0	_aESTUDIOS PEDAGOGICOS
245	0	0	_a"Controlar" las lecturas literarias: Un estudio de casos sobre la Evaluación en el Plan de Lectura Complementaria de Educación Básica
260			_aChile
300			_a179-198
362	0		_a2013 Vol. 39, no. 1
520	3		_aEl artículo presenta una investigación desarrollada en 2011 en Santiago de Chile: un estudio de casos sobre las evaluaciones que profesores de Segundo Ciclo de Educación Básica realizan para las lecturas literarias prescritas en el plan de lectura complementaria. El propósito consistió en indagar la relación entre las creencias y representaciones de los profesores sobre la lectura literaria y su forma de evaluarla en el plan lector de la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Los resultados muestran una relación entre las prácticas evaluativas del docente y sus sistemas de creencias acerca de lo literario, así como una concepción predominantemente certificativa de la evaluación, que se manifiesta en los instrumentos evaluativos utilizados.
653	0		_aLECTURA LITERARIA
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