000			01815nab a2200241 a 4500
005			20210219162324.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000202151
049			_aART
100	1		_aRuiz Juan, Francisco
100	1		_ufruizj@um.es
222		0	_aREVISTA MEXICANA DE PSICOLOGIA
245	0	0	_aPropiedades psicométricas de la versión en español del Perceptions of Teacher’s Emphasis on Goals Questionnaire
300			_a164-177
362	0		_a2014 Volumen 31, número 2, julio-diciembre
520			_aEl propósito es adaptar y comprobar las propiedades psicométricas del Perceptions of Teacher’s Emphasis on Goals Questionnaire (ptegq) en español. Se realizan dos estudios independientes. En el primero se presentan datos psicométricos preliminares (n piloto: 247 estudiantes). Expuesto el proceso de traducción, adaptación y validez de contenido de los reactivos, se efectúa un análisis estadístico, exploración de la estructura dimensional y análisis de la fiabilidad. En el segundo (n: 2,168 estudiantes), se analiza con procedimientos confirmatorios la estructura interna en tres países hispanos: España, México y Costa Rica. La versión en español del ptegq mostró niveles adecuados de consistencia interna, estabilidad temporal, correlación entre la puntuación de los reactivos y la puntuación total. El instrumento aporta evidencias de validez de constructor, existiendo diferencias por sexo. Estos hallazgos apoyan el uso de la versión en español del ptegq para evaluar las percepciones que tienen los alumnos de sus profesores de educación física
653	0		_aMOTIVACION
653	0		_aEDUCACION FISICA
653	0		_aLOGRO
653	0		_aVALIDACION
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/pdf/2430/243033031008.pdf
905			_aArticulo
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