000 | 02387nab a2200361 a 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20210219162342.0 | ||
008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
035 | _aUPN01000202360 | ||
049 | _aART-E | ||
100 | 1 | _aAparicio López, Celeste | |
100 | 1 | _aGarcía Molina, Alberto | |
100 | 1 | _aEnseñat Cantallops, Antonia | |
100 | 1 | _aSánchez Carrión, Rocío | |
100 | 1 | _aMuriel, Vega | |
100 | 1 | _aTormos, José María | |
100 | 1 | _aRoig Rovira, Teresa | |
222 | 0 | _aACCION PSICOLOGICA | |
245 | 0 | 0 | _aHeminegligencia visuo-espacial: aspectos clínicos, teóricos y tratamiento |
260 | _aEspaña | ||
300 | _a95-106 | ||
362 | 0 | _a2014 Vol. 11, no. 1 | |
520 | 3 | _aObjetivo: Realizar una revisión descriptiva sobre la heminegligencia visuo-espacial asociada a accidentes cerebro-vasculares. Se abordan los aspectos clínicos y teóricos más relevantes, así como las diferentes técnicas de intervención utilizadas actualmente. Desarrollo: La heminegligencia visuo-espacial es un déficit neuropsicológico multimodal asociado a lesiones cerebrales, principalmente de origen vascular. Su presencia implica una recuperación más lenta, mayor discapacidad y una respuesta precaria a la rehabilitación. Aunque la recuperación espontánea puede ocurrir en el transcurso de las primeras semanas o meses, el paso del tiempo no necesariamente implica una mejora de los síntomas. A día de hoy se han desarrollado múltiples estrategias de rehabilitación, pero son muy pocas las que demuestran efectos perdurables en el tiempo. Conclusiones: La adaptación de prismas es la técnica con la que se obtienen mejores resultados, aunque existen controversias respecto a sus beneficios a largo plazo. Las diferentes intervenciones que se describen en el artículo tienen un impacto transitorio y los resultados no acostumbran a traducirse en una mejora en las actividades de vida diaria. Las tendencias actuales apuestan por la aplicación combinada de diferentes técnicas. | |
653 | 0 | _aHEMINEGLIGENCIA | |
653 | 0 | _aREHABILITACION COGNITIVA | |
653 | 0 | _aNEUROPSICOLOGIA | |
653 | 0 | _aICTUS | |
856 | 4 | _uhttp://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/view/13914/12728 | |
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999 |
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