000			02059nab a2200349 a 4500
005			20210219162351.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000202734
049			_aART-E
100	1		_aNúñez Barriopedro, Estela
100	1		_uestela.nunezb@uah.es
100	1		_aPenelas Leguía, Azucena
100	1		_uazucena.penelas@uah.es
100	1		_aCuesta Valiño, Pedro
100	1		_upedro.cuesta@uah.es
222		0	_aCARACCIOLOS : _bREVISTA DIGITAL DE INVESTIGACION EN DOCENCIA
245	0	3	_aEl desarrollo de web 3.0 como innovación en la docencia de comercialización e investigación de mercados
260			_aEspaña
300			_a1-10
362	0		_a2014 Vol. 2, no. 1
520	3		_aEl nuevo contexto de crisis incluso en el ámbito educativo, hace platearnos un nuevo paradigma educativo basado en la adquisición de competencias, lo que significa posibilidades de cambio. El principal objetivo de este trabajo es analizar como contribuye la creación y desarrollo de web 3.0 en la mejora de la calidad docente. Concretamente, los alumnos crean recursos digitales como son páginas web, blogs, wikis, y redes sociales, organizados por equipos, de forma colaborativa y con las directrices del profesor. De este modo, los estudiantes crean, analizan y reflexionan sobre el contenido de la asignatura y aplican dicha innovación a casos prácticos de gestión de empresas reales o a la creación de nuevas empresas. Los resultados muestran que los estudiantes se convierten en protagonistas activos en el desarrollo de su propio aprendizaje, se estimula la adquisición de competencias y se profundiza en aprendizaje de la asignatura.
653	0		_aINNOVACION DOCENTE
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856	4		_uhttp://www3.uah.es/caracciolos/index.php/caracciolos/article/view/23/31
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