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035 _aUPN01000202927
049 _aART-E
100 1 _aChamarro, Andrés
100 1 _uxaviercs@blanquerna.url.edu
100 1 _aCarbonell, Xavier
100 1 _aManresa, Josep Maria
100 1 _aMunoz Miralles, Raquel
100 1 _aOrtega González, Raquel
100 1 _aLópez Morrón, M. Rosa
222 0 _aADICCIONES
245 0 3 _aEl Cuestionario de Experiencias Relacionadas con los Videojuegos (CERV): Un instrumento para detectar el uso problemático de videojuegos en adolescentes españoles
260 _aEspaña
300 _a303-311
362 0 _a2014 Vol. 26, no. 4
520 3 _aEl objetivo del presente estudio es validar el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con los Videojuegos (CERV). El cuestionario consta de 17 ítems, desarrollados a partir del CERI de Beranuy y cols., y valora el uso problemático de los videojuegos no masivos. Se ha validado para adolescentes que cursan estudios de secundaria obligatoria. Para la validación se ha realizado un análisis factorial confirmatorio (AFC) y un análisis de consistencia interna. La estructura factorial muestra dos factores a) Dependencia psicológica y uso para la evasión, y b) Consecuencias negativas del uso de videojuegos. Se ofrecen puntos de corte de la escala para sujetos sin problemas en el uso de videojuegos (SP), problemas potenciales en el uso de videojuegos (PP) y problemas severos en el uso de videojuegos (PS). Los resultados indican que se da una mayor prevalencia entre varones y que el uso problemático disminuye con la edad. El CERV parece ser un buen instrumento para el cribado de adolescentes con dificultades derivadas del uso de videojuegos. Estudios futuros deberían relacionar el uso problemático de videojuegos con dificultades en otros ámbitos de la vida, como el académico.
653 0 _aADICCIONES
653 0 _aVIDEOJUEGOS
653 0 _aADOLESCENTES
653 0 _aCUESTIONARIOS
653 0 _aINSTRUMENTOS DE EVALUACION
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336 _atexto$2rdacontent
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