000			02594cab a2200265 ab4500
005			20221111063522.0
008			991125c2014 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000203255
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aSilva, Luis Hernando _6- Hernando1427@gmail.com
100	1		_aCisneros, María Concepción
100	1		_aOrtíz, Gerardo
245	0	0	_aHice, lo describí, lo seguiste, conocí tu ejecución _b: ¿cambia lo que describo? _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aHemos aprendido a describir lo que hacemos para indicar los criterios que guían nuestra conducta. Estas descripciones tienen una función comunicativa, ya que pueden prescribir a otros qué hacer. También es posible que la observación de otros siguiendo nuestras instrucciones determine la forma en que ejecutamos nuevas instrucciones. Para determinar si es posible que la observación de un sujeto siguiendo una instrucción afecte al modo en que se genera una nueva instrucción, se realizó un experimento con 20 participantes divididos en cinco grupos (n = 4). Cada participante se expuso a una tarea de igualación a la muestra de segundo orden. Posteriormente se le pidió realizar una instrucción para otro participante (confederado), quien seguiría tal instrucción para resolver la misma tarea. Cada participante recibió información de la ejecución del confederado y tuvo que realizar una segunda descripción. La información recibida fue lo que diferenció los grupos. El Grupo 1 no recibió información; el Grupo 2 recibió el porcentaje de aciertos; al Grupo 3 se le mostró la ejecución en bloque de ensayos; el Grupo 4 observó una lista de cada ensayo con las respuestas correctas e incorrectas, y el Grupo 5 pudo observar la ejecución del confederado en tiempo real. Se encontró un aumento en la especificidad de las descripciones, así como en el número de palabras; incluso en el grupo que no recibió ningún tipo de retroalimentación. Se discutió acerca del posible efecto que tiene la retroalimentación de la descripción realizada sobre la especificidad y pertinencia de descripciones posteriores.
650		2	_aSolución de problemas _92522
653	0		_aINSTRUCCIONES
653	0		_aEJECUCION DE TAREAS
653	0		_aREGLAS DE COMPORTAMIENTO
773			_gVol. 21, no. 1 (2014) _tSuma psicológica _x 2145-9797
856	4		_uhttps://www.elsevier.es/es-revista-suma-psicologica-207-articulo-hice-lo-describi-lo-seguiste-X0121438114582075
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