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005			20210219162410.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000203520
049			_aART-E
100	1		_aGarcía Huidobro, Juan E.
100	1		_ujgarciah@uahurtado.cl
100	1		_aFerrada, Rocío
100	1		_urferrada@uahurtado.cl
100	1		_aGil, Marcela
100	1		_umgil@cide.cl
222		0	_aESTUDIOS PEDAGOGICOS
245	0	3	_aLa relación educación-sociedad en el discurso político-educativo de los gobiernos de la Concertación (1990-2009)
260			_aChile
362	0		_a2014 Vol. 40, no. 1
520	3		_aEste artículo examina la visión de sociedad que acompaña a la política educativa de los gobiernos de la Concertación. Para ello estudia los 'discursos de inauguración del año escolar' pronunciados por los ministros de educación entre 1990-2009. En ellos se consigna los conceptos de sociedad utilizados expresamente y se examina también aquellas concepciones a las que se recurre, de modo indirecto, para justificar las medidas de política educativa propuestas. Se organiza los discursos en tres períodos. En el primer momento se marca con claridad la identidad del nuevo gobierno y las diferencias con la sociedad heredada de la dictadura. En la segunda etapa predomina la presentación y justificación de las reformas y realizaciones. En el período de cierre se enfrenta demandas educativas fuertes y el discurso rencuentra los énfasis democráticos e igualitarios del discurso inicial.
653	0		_aDISCURSO POLITICO
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856	4		_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052014000100007&lng=es&nrm=iso&tlng=es
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