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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000203523
049			_aART-E
100	1		_aLópez A., Pablo
100	1		_upablopez@uchile.cl
100	1		_aGallegos Araya, Verónica
100	1		_uveronica.gallegosaraya@gmail.com
222		0	_aESTUDIOS PEDAGOGICOS
245	0	0	_aPrácticas de liderazgo y el rol mediador de la eficacia colectiva en la satisfacción laboral de los docentes
260			_aChile
362	0		_a2014 Vol. 40, no. 1
520	3		_aUno de los fenómenos que actualmente está recibiendo mayor atención en la investigación educativa internacional es el estudio de la gestión y sus determinantes al interior de las organizaciones educativas. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo determinar las influencias de las prácticas de liderazgo, el rol mediador de la eficacia colectiva y el efecto que ambas variables tienen en la satisfacción laboral de los docentes. La evidencia incluyó las respuestas a un cuestionario administrado a 425 profesores distribuidos en 21 escuelas primarias y secundarias. Los datos fueron analizados utilizando técnicas de análisis multivariante. Los resultados muestran que las prácticas de liderazgo escolar como: responsabilidad, habilidad y distribución del liderazgo explican una proporción significativa de la eficacia colectiva y la satisfacción laboral de los docentes.
653	0		_aPRACTICAS DE LIDERAZGO
653	0		_aEFICACIA COLECTIVA
653	0		_aSATISFACCION LABORAL
653	0		_aDOCENTES
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856	4		_uhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052014000100010&lng=es&nrm=iso&tlng=es
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