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035			_aUPN01000204233
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049			_aART-E
100	1		_aMeneses Copete, Yeison Arcadio _6- yearmeco@gmail.com
245	1	0	_aOralidad, escritura y producción de conocimiento _b : comunidades de "pensamiento oral", el lugar de los etnoeducadores y la etonoeducación _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn el escrito se presenta una reflexión en torno a la producción de conocimiento en las comunidades étnicas de tradición oral en relación con la escritura y la oralidad, y sus implicaciones para los procesos etno-educativos. En primer lugar, realiza una revisión a la perspectiva occidental en torno a la oralidad y escritura. En segundo lugar, se presenta una conceptualización relacionada con la producción de conocimiento, ésta en relación con las comunidades étnicas de tradición oral, a las que llamaré comunidades de pensamiento oral. Aquí, se reconoce la oralidad y la escritura como formas de producir y ordenar el pensamiento y el conocimiento. En tercer lugar, se aborda críticamente la demanda por la escritura de los maestros etno-educadores y la demanda de las comunidades afrocolombianas e indígenas por la etnoeducación y el lugar de la oralidad en esta última. Finalmente, se pretende mostrar el encuentro entre la oralidad y la escritura como potencia: complementarios y de soporte para el fortalecimiento y construcción de memoria e identidad en los pueblos.
650		4	_aEscritura _913353
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653	0		_aPRODUCCION DE CONOCIMIENTO
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653	0		_aEDUCACION INDIGENA
773			_gVol. 10 (2014), p. 119-133 _tPraxis: revista de la facultad de ciencias de la educación _x1657-4915
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