000			01855cab a2200253 ab4500
005			20240420064049.0
008			991125c2014 ck ar p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000204262
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCortés Rincón, Albenis _6- albeniscortes@unipanamericana.edu.co
245	1	0	_aInstrumento de autoevaluación de los programas de formación virtual a partir de cirterios básicos de calidad _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste documento presenta una propuesta de instrumento de autoevaluación que permita a los encargados de formación virtual hacer una revisión de su proceso a partir de criterios básicos de calidad en los programas de educación a distancia (EaD). El mismo es resultado del proyecto de investigación enmarcado en el tema de calidad de los programas de formación virtual adelantado por la Fundación Universitaria Panamericana. El proceso de construcción del instrumento se ubica en el paradigma cualitativo, de tipo exploratorio, al buscar indagar sobre el estado de la situación a partir de la revisión documental del tema. El instrumento consta de tres categorías claves en el establecimiento de criterios de calidad: a) administrativas, b) estrategias metodológicas, planeación, diseño curricular y evaluación y c) profesorales.
650		4	_aEducación a distancia _97924
650		4	_aCalidad de la educación _94684
650		4	_aEvaluación educativa _94298
653	0		_aACREDITACION DE CALIDAD
773			_gVol. 10 (2014), p. 165-175 _tPraxis: revista de la facultad de ciencias de la educación _x1657-4915
856	4		_uhttp://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1367/776
902			_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/081022/M
905			_aArticulo
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