000			01719nab a2200265 a 4500
005			20210219162443.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000204344
049			_aART
100	1		_aGil Flores, Javier
100	1		_ujflores@us.es
222		0	_aREVISTA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
245	0	0	_aFactores asociados a la brecha regional del rendimiento español en la evaluación PISA
260			_aMurcia, España
300			_a393-410
362	0		_a2014 Volumen 32, número 2, junio
520			_aEstudiamos las diferencias de rendimiento entre las comunidades españolas que ampliaron muestra en la evaluación PISA 2012, identificando dos bloques de comunidades con altas y bajas puntuaciones en el conjunto de competencias evaluadas. Ambos bloques se corresponden geográficamente con territorios del norte y sur del país. Partiendo de un conjunto de indicadores regionales de tipo socioeconómico y educativo que correlacionan con el rendimiento, caracterizamos las comunidades de cada bloque a partir de las diferencias de medias en cada indicador y valoramos su significación a través de métodos bootstrap. Los resultados muestran que, en relación a la brecha regional de rendimiento, los factores exógenos de carácter socioeconómico y cultural juegan un papel más relevante que los recursos destinados a la educación o las características del sistema educativo autonómico consideradas en nuestro análisis
653	0		_aRENDIMIENTO ACADEMICO
653	0		_aEVALUACION EDUCATIVA
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653	0		_aPISA
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283331396006
905			_aArticulo
999			_c176445 _d176445