000			02030nab a2200361 a 4500
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035			_aUPN01000205284
049			_aART-E
100	1		_aOrtiz Cermeño, Eva
100	1		_uevaortiz@um.es
100	1		_aIzquierdo Rus, Tomás
100	1		_utomasizq@um.es
100	1		_aMiralles Martínez, Pedro
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222		0	_aACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACION
245	0	0	_aAnálisis de los valores cívicos en los manuales de teoría e historia de la educación para la formación de maestros en España
260			_aCosta Rica
300			_a1-23
362	0		_a2015 Vol. 15, no. 2, may.-ago.
520	3		_aEste trabajo analiza los valores cívicos (libertad, disciplina, responsabilidad, participación, cooperación, etc.) presentes en los manuales universitarios, en la asignatura Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación, materia que se imparte, en el grado de Maestro de Educación Primaria, en las universidades españolas. Se ha utilizado una metodología cualitativa de tipo descriptivo e inductivo para explicar los datos obtenidos. Se lleva a cabo con la ayuda del programa informático ATLAS.ti para elaborar diagramas de redes y así, poder categorizar y sintetizar los datos analizados. Los resultados obtenidos indican que los autores estudiados inciden en la libertad y la disciplina para potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes. Se concluye que existe una relación positiva entre los valores analizados y las teorías educativas por su relevancia en la actualidad.
653	0		_aVALORES CIVICOS
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905			_aArticulo
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