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005			20230822143556.0
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049			_aART-E
100	1		_aMorón Olivares, Eva
100	1		_uEva.Moron@uv.es
100	1		_aMartínez Aguilar, Consuelo
100	1		_uConsuelo.Martínez@uv.es
245	1	1	_a¿Otra piedra en el camino de la educación literaria? _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo plantea la disyuntiva de si la eclosión de la llamada “educación en valores” o el auge de lo “políticamente correcto” no estarán condicionando en demasía la educación literaria que ofrecemos a nuestros alumnos. Tras analizar distintos materiales utilizados por los mediadores, llegamos a la conclusión de que muchos de los textos no solo carecen de calidad, sino que ni siquiera merecen el calificativo de “literarios”; son, en el mejor de los casos, sucedáneos. Frente a esto, sostenemos que la lectura literaria es ya un valor en sí misma y que la Literatura ofrece suficientes ejemplos para ilustrar cualquier tipo de valor cívico.
653	0		_aEDUCACION EN VALORES
653	0		_aEDUCACION LITERARIA
653	0		_aTEXTOS LITERARIOS
773			_gVol. 12, no. 1 (2014), p. 40-53 _tRevista de investigación en educación _x2172-3427
856	4		_uhttps://revistas.uvigo.es/index.php/reined/article/view/1986
902			_bLeonor Sotres/071122/M
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