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005			20260127083520.0
008			991125c2014 ve qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000206135
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCoronado Cabrera, Emiro Antonio
100	1		_ucoronado@ula.ve
100	1		_aRamírez Rivera, Yarelis Eugenia
100	1		_uyarelisrr@yahoo.es
245	1	0	_aDiseño de instrumentos electrónicos web georeferenciados para el estudio de lagunas al descubierto
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa educación actual en Venezuela está enmarcada en un proceso de transformación y dentro de los cambios que se han venido implementando se encuentra el uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación, entre las principales innovaciones figura el Proyecto Nacional Canaima. Por ello se propone que el docente elabore, aplique y evalúe instrumentos electrónicos basados en hipermapas para abordar en el aula de clase cualquier temática de estudio relacionada a una región, comunidad o localidad. El objetivo de esta estrategia es contribuir a mejorar el nivel de interés y comprensión de los estudiantes de educación media general, ante esto el docente puede utilizar la tecnología para abordar temas de estudio que no se encuentran reflejadas en los libros de texto, atendiendo a los requerimientos que poseen los educandos en su etapa de formación.
650		4	_aInnovaciones educativas _9386
650		4	_aTecnologías de la información y comunicación _921219
653	0		_aHipermapas
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773			_gNo. 61 (2014), p. 419-428 _tEducere : revista venezolana de educación _x1316-4910
856	4		_uhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6508440
902			_aGloria Jiménez/270126
905			_aArticulo
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