000			01826nab a2200265 a 4500
005			20210219162545.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000206268
049			_aART
100	1		_aBarreyro, Gladys Beatriz
100	1		_ugladysb@usp.br
100	1		_aFábio, Luciano Oliveira Costa
100	1		_ufabiolucianocosta@usp.br
222		0	_aREVISTA MEXICANA DE INVESTIGACION EDUCATIVA
245	0	0	_aLas políticas de educación superior en Brasil en la primera década del siglo XXI : _balgunas evidencias sobre impactos positivos en la equidad
300			_a17-46
362	0		_a2015 Volumen 20, número 64, enero-marzo
520			_aEste artículo muestra los cambios de la educación superior brasileña ocurridos en las últimas décadas, cuando se implementaron políticas de ampliación de la oferta en el sector privado y de crecimiento del sector público, al tiempo que se crearon políticas focalizadas en la equidad. En ese contexto, este trabajo analiza las inequidades geográficas, raciales/de color/étnicas, socioeconómicas y educativas, a través de datos oficiales sobre población en general y estudiantes de instituciones públicas y privadas, considerados en dos momentos: 2004 y 2010. Asimismo, el artículo muestra las desigualdades de renta, escuela media y raza/de color/étnicas existentes en la sociedad y cómo en la educación superior se reproducen de forma ampliada. Se concluye que, a pesar de continuar existiendo inequidades, los datos muestran impactos positivos en la equidad, posiblemente como consecuencia de las políticas implementadas
653	0		_aEDUCACION SUPERIOR
653	0		_aBRASIL
653	0		_aDESIGUALDAD SOCIAL
653	0		_aEQUIDAD EDUCATIVA
856	4		_uhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14032722003
905			_aArticulo
999			_c178369 _d178369