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| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aAraujo Portugal, Juan Carlos | |
| 100 | 1 | _ujuancarlos.araujo@yahoo.es | |
| 245 | 1 | 3 | _aEl uso de blogs, wikis y redes sociales en la enseñanza de lenguas |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa Web 2.0 viene acompañada de una serie de herramientas que se utilizan para diversos fines. En este artículo se presta atención a tres de ellas en el ámbito de la enseñanza de lenguas: los blogs, los wikis y las redes sociales. Para ello se hace un repaso de los principales usos que se las ha dado en la enseñanza de idiomas y se presentan algunas propuestas para usarlas en las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), los centros educativos españoles que imparten las enseñanzas especializadas de idiomas. | |
| 650 | 2 |
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| 650 | 4 |
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| 650 | 7 |
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| 653 | 0 | _aAudiencia real | |
| 653 | 0 | _aTrabajo colaborativo | |
| 653 | 0 | _aWikis | |
| 773 |
_gNo. 49 (2014), p. 1-27 _tEdutec : revista electrónica de tecnología educativa _x1135-9250 |
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| 856 | 4 | _uhttps://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/227 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.21556/edutec.2014.49.227 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/140126 | ||
| 905 | _aArticulo | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c178643 _d178643 |
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