| 000 | 01901nab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20210219162553.0 | ||
| 008 | 991125s1985 mx 000 0 spa u | ||
| 035 | _aUPN01000206600 | ||
| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 | _aSalido López, Pedro Victorio | |
| 100 | 1 | _upedrov.salopez@gmail.com | |
| 222 | 0 |
_aEDUTEC : _bREVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA |
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| 245 | 0 | 0 | _aNuevas tecnologías, universidad y educación artística: El diseño de webquests con rúbricas de evaluación en la formación de formadores |
| 260 | _aEspaña | ||
| 300 | _a1-10 | ||
| 362 | 0 | _a2015 No. 52, jun. | |
| 520 | 3 | _aTras la entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se reforzó la idea de un nuevo concepto de educación relacionado con las posibilidades didácticas de las Nuevas Tecnologías. En este contexto formativo, han sido numerosas las herramientas 2.0 que han pasado a formar parte de los recursos puestos a disposición de docentes y alumnos. Es por ello que la Universidad debe formar a los futuros profesionales de la educación para que sean capaces de utilizar correctamente las tecnologías en las aulas. En este sentido, el artículo que presento a continuación resume la segunda fase de un proyecto de investigación‐acción sobre el diseño de WebQuests con rúbricas de evaluación llevado a cabo en el Grado de Maestro en Educación Primaria (UCLM) de manera paralela a los contenidos de Educación Artística incluidos en el plan de estudios. | |
| 653 | 0 | _aWEBQUEST | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION ARTISTICA | |
| 653 | 0 | _aWEB 2.0 | |
| 653 | 0 | _aRUBRICA DE EVALUACION | |
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| 856 | 4 | _uhttp://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/308/pdf_46 | |
| 905 | _aArticulo | ||
| 336 | _atexto$2rdacontent | ||
| 337 | _acomputadora$2rdamedia | ||
| 338 | _arecurso en linea$2rdacarrier | ||
| 999 |
_c178701 _d178701 |
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