| 000 | 01659nab a2200253 a 4500 | ||
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| 005 | 20210219162602.0 | ||
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| 035 | _aUPN01000207014 | ||
| 049 | _aART | ||
| 100 | 1 | _aGalindo Orozco, Graciela del Carmen del Sagrado Corazón | |
| 100 | 1 | _ugalindo.corazon.graciela02@gmail.com | |
| 100 | 1 | _aOjeda García, Angélica | |
| 100 | 1 | _uangelica.ojeda@ibero.mx | |
| 222 | 0 | _aENSEÑANZA E INVESTIGACION EN PSICOLOGIA | |
| 245 | 0 | 0 |
_aLa Matriz-Síntesis : _buna herramienta-eje para el desarrollo de competencias en la evaluación de proyectos socioeducativos |
| 260 | _aMéxico | ||
| 300 | _a206-217 | ||
| 362 | 0 | _a2015 Volumen 20, número 2, mayo-agosto | |
| 520 | _aDebido a la globalización que se vive se ha vuelto una necesidad contar con herramientas que permitan administrar, financiera y operativamente, proyectos socioeducativos mediante una estricta metodología integral. En razón de la complejidad del tema, el presente artículo se organiza, por un lado, haciendo referencia a la construcción y recomendaciones para implementar este modelo como herramienta de trabajo profesional, en tanto que se expresa su utilidad en el desarrollo de competencias para el diseño, ejecución y evaluación de proyectos psicosocioeducativos; por otro, se da énfasis a su esencia como un medio eficaz para generar evidencias de su efectividad. Las competencias que este modelo puede facilitar pueden aplicarse a todos aquellos contextos en que se trabaje por proyectos de esta naturaleza | ||
| 653 | 0 | _aCOMPETENCIAS | |
| 653 | 0 | _aPROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS | |
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| 905 | _aArticulo | ||
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