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008			991125c2015 ag fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000207098
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aValdés, Patricia S.
100	1		_uspvald@gmail.com
100	1		_aMoreno, Cecilia
245	1	0	_aEstudio comparativo de las percepciones y demandas sobre la evaluación de aprendizajes por parte de estudiantes de diferentes planes de estudio del profesorado en ciencias biológicas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aSe caracterizaron las percepciones que poseen los estudiantes de los Planes de Estudio 1995 y 2004 de la carrera Profesorado en Ciencias Biológicas, Universidad Nacional de Salta (U.N.Sa), acerca de los modos en que son evaluados en las diferentes asignaturas. Asimismo, se identificaron sus demandas en cuanto a estrategias tendientes a mejorar la evaluación. Se encuestaron treinta y tres (33) estudiantes mediante un cuestionario. Los resultados mostraron diferencias entre las opiniones de los alumnos de ambos planes de estudio en relación con los aspectos considerados.
653	0		_aEVALUACION DEL APRENDIZAJE
653	0		_aPERCEPCION DEL ESTUDIANTE
653	0		_aCIENCIAS BIOLOGICAS
773			_gNo. 10 (2015), p. 1-10 _tRevista electrónica de didáctica en educación superior _x1853-3159
856	4		_uhttp://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/105
902			_aLeonor Sotres _bLeonor Sotres/131122/M
905			_aArticulo
942			_cART-E
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