000			02079nab a2200337 a 4500
005			20210219162605.0
008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000207145
049			_aART-E
100	1		_aVite Sierra, Ariel
100	1		_uavite@unam.mx
100	1		_aAlfaro Belmont, Javier Nahúm
100	1		_aPérez Pérez, Areli Dayanth
100	1		_aMiranda García, David
222		0	_aACTA COLOMBIANA DE PSICOLOGIA
245	0	0	_aIntervención interactiva en los problemas de comportamiento infantil
260			_aColombia
300			_a149-157
362	0		_a2015 Vol. 18, no. 1
520	3		_aEl objetivo del estudio fue examinar la efectividad de una estrategia de intervención con padres, basada en la perspectiva de la interacción social, a fin de disminuir los problemas de comportamiento infantil. Los participantes fueron 15 niños (11 niños y 4 niñas) con sus respectivas madres; las edades de los niños oscilaron entre los cinco y los ocho años, y el promedio de edad de las madres fue de 27.8 años. Se empleó un diseño experimental de caso único y se utilizaron procedimientos de enseñanza conductual como instrucciones, modelamiento, moldeamiento y retroalimentación visual. Se llevaron a cabo análisis de dependencias secuenciales y de secuencias temporales que son sensibles a los procesos de reforzamiento positivo y negativo que operan en las relaciones coercitivas. La intervención propició un aumento de la conducta prosocial en la madre y una disminución de la conducta aversiva infantil. Por otra parte, el cambio observado en la paternidad positiva parece mediar el cambio en los problemas de comportamiento infantil.
653	0		_aPROBLEMAS DE CONDUCTA
653	0		_aINTERACCION SOCIAL
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653	0		_aMEXICO
856	4		_uhttp://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/23_15541_18-1-art13.pdf
905			_aArticulo
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