000			01895nab a2200313 a 4500
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008			991125s1985 mx 000 0 spa u
035			_aUPN01000207232
049			_aART-E
100	1		_aCacheiro González, María Luz
100	1		_aGarcía García, Francisco
100	1		_aMoreno Guerrero, Antonio José
222		0	_aAPERTURA : _bREVISTA DE INNOVACION EDUCATIVA
245	0	4	_aLas TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta
260			_aMéxico
300			_a1-19
362	0		_a2015-16 Vol 7, no. 2, oct.-mar.
520	3		_aEl objetivo de esta investigación es identificar los dispositivos TIC que dispone el alumnado y el profesorado de Formación Profesional Básica de Ceuta (España), qué formación tienen sobre ellos y para qué los usan, tanto en el ámbito personal como en el educativo. Participaron en el estudio los alumnos de FP Básica (n=251) y una muestra de 18 profesores. Los resultados indican que el alumnado está formado en las TIC y utilizan principalmente el Smartphone, pero con un uso diferenciado en el orden personal y educativo. Por su parte, los profesores manifiestan estar formados en las TIC y emplean sobre todo el ordenador a nivel personal y educativo. En cuanto a la valoración sobre el perfil del alumnado, los profesores coinciden en las dificultades socioeducativas y destacan la baja motivación por las tareas escolares y la exclusión laboral.
653	0		_aFORMACION PROFESIONAL
653	0		_aEDUCACION BASICA
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653	0		_aTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC)
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